1

康复治疗士

初级

国家卫生健康委员会

2

康复治疗师

中级

国家卫生健康委员会

3

中医适宜技术培训证书

高级

国家中医药管理局

4

保健调理师

高级

国家中医药管理局

5

中医（专长）医师资格证

高级

国家卫生健康委员会

1．西医康复治疗

1-1物理治疗

1-1-1运用运动治疗方法的能力

1-1-2理疗仪器操作能力

《运动治疗技术》

《疾病康复》

《物理因子治疗技术》

1-2作业治疗

1-2-1指导作业训练的能力

《作业治疗技术》

1-3言语治疗

1-3-1言语治疗的能力

《言语治疗技术》

1-4心理康复

1-4-1对各种心理障碍进行评定

1-4-2促进患者心理康复的能力

《康复心理学》

1-5康复评定

1-5-1功能评定的能力

1-5-2残疾评定的能力

《康复评定技术》

1-6特殊教育

1-6-1指导作业训练的能力

1-6-2言语治疗的能力

1-6-3运用运动疗法的能力

1-6-4特殊儿童沟通能力

《运动治疗技术》

《物理因子治疗技术》

《作业治疗技术》

《言语治疗技术》

《疾病康复》

2.中医康复治疗

2-1传统康复治疗

2-1-1针刺

2-1-2艾灸

2-1-3推拿

2-1-4拔罐

2-1-5刮痧

2-1-6其他中医特色疗法

《经络腧穴》

《针法灸法》

《针灸治疗》

《推拿学》

《小儿推拿》

3.养生与健康教育

3-1养生与健康管理

3-1-1中医养生的基本原则

3-1-2中医养生的基本方法

《中医学基础》

《中药学》

《方剂学》

《中医内科学》

4.康复医疗器械推广

4-1康复产品营销员

2-1-1矫形器操作指导能力

2-1-2矫形器的装配能力

《运动治疗技术》

《康复工程技术》

《康复评定技术》

4-2康复器械服务

2-2-1人际沟通技能

2-2-2市场营销技能

2-2-3全面广泛的康复技能

《市场营销》

《人际沟通》

1

人

体

解

剖

学

（1）掌握人体形态基本理论、基本知识、基本功能和机体机能的调节方式。

（2）能正确辨认四种基本组织。

（3）能够确认人体各器官的名称及在身体的位置，能正确辨认各器官的形态、结构。

（4）能够正确的运用生理知识解释常见的正常生命现象及其产生机制。

（5）初步学会ABO血型鉴定、人体心音的听取、动脉血压的测量、体温测量、视野测定；能识别正常心电图的波形；学会视力、色觉、听力检查方法。

教学内容：按人体器官系统阐述正常人体的形态结构，正常人体各系统各器官的位置、形态、相互毗邻关系；各系统主要脏器的结构；人体细胞和基本组织的结构，人体胚胎的早期发生；细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

2

中

医

学

基

础

（1）通过学习和训练，学生能够具有一定的中医基础知识和中医思维模式

（2）熟练运用中医技术如针灸，拔罐、推拿、刮痧等中医疗法，培养学习中医的兴趣，了解中医的特色和优势

教学内容：阴阳五行学说；气血津液学说；经络腧穴；病因病机学说；中医诊断和辨证；养生与预防；中医护理技术

采用项目导向、任务驱动、做学教一体的教学模式，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式教学，实训采用单项实训、综合实训

3

临

床

医

学

概

论

通过学习和训练，使学生掌握临床医学的基本理论知识，培养正确的临床逻辑思维，树立良好的职业道德素质以及人文关怀精神，并找到与自己所学专业的结合点，为后续课程的学习打下坚实基础

临床资料采集，各系统（呼吸、循环、泌尿、消化、内分泌及代谢、血液、神经系统）常见内科、外科、传染病科疾病，物理化学因素所致疾病，运动系统疾病，外科创伤急救，常见的产科及儿科疾病

教学模式：“教、学、做一体”

教学方法：

案例教学、情境教学、启发式、探究式

4

康

复

治

疗

基

础

（1）掌握康复医学的概念，康复医学在现代医学体系中的地位、作用、工作内容、方法与方式；

（2）理解康复医学专业人员的结构，残疾的流行病学调查及残疾的预防；残疾人的全面康复及康复治疗的管理；

（3）了解康复病历的内容。

教学内容：康复与康复医学的概念、发展史，康复医学在现代医学中的地位，康复医学基础，康复医学的工作内容与康复的方式，康复医学专业人员的结构、职责和培训，残疾的流行病学调查与残疾的预防，残疾人的全面康复，康复病历，康复治疗的管理，社会保障体制对康复事业发展的支持作用。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

5

康

复

评

定

技

术

（1）掌握常用的康复评定理论和技术。

（2）掌握徒手肌力评定、痉挛的评定、关节活动度测量、平衡协调能力评定、反射检查、认知功能评定、日常生活活动能力评定等评定技术。

教学内容：康复评定概念、评定原理、评定方法与程序；肌力、肌张力、关节活动度、平衡协调能力评定；反射检查、步态分析；心肺功能、代谢能力、认知功能评定、日常生活活动能力评定、职业能力评定；疼痛评定、生活质量评定和神经电生理检查的方法等。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

6

运

动

治

疗

技

术

（1）掌握常用的各种运动治疗技术及神经生理学疗法的常用方法。

（2）掌握关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术、牵引技术、平衡与协调训练技术、神经生理学疗法等技术。

教学内容：关节活动技术，体位转移技术，肌肉牵伸技术，关节松动技术，肌力训练技术，牵引疗法，平衡与协调训练，步行功能训练，Bobath技术，Brunnstrom方法，Rood技术，本体神经肌肉促进技术，运动再学习技术，强制性使用运动疗法，心肺功能训练，引导式教育。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

7

物

理

因

子

治

疗

技

术

掌握常用的电疗、红外线疗法、紫外线疗法、超声波疗法、磁疗法、传导热疗法、冷疗法、生物反馈疗法等物理因子治疗的操作技术。

教学内容：电疗法，光疗法，超声波疗法，传导热疗法，压力疗法，磁疗法，水疗法，冷疗法与冷冻疗法，生物反馈疗法，物理治疗处方。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

8

作

业

治

疗

技

术

（1）掌握作业治疗的基本理念及思路、作业活动的评定、日常作业训练、压力治疗、助行器、矫形器、各种辅助技术及治疗性作业活动。

（2）基本掌握认知障碍、常见疾病、职业康复及社区作业治疗的评定方法及作业治疗特点。

（3）了解作业治疗的发展历史及趋势；作业治疗的目的、特点、服务对象及范畴；熟悉作业治疗的基本理论、基本概念及常用模式

教学内容：作业治疗概论、作业活动分析及评定、日常生活活动能力训练、认知功能障碍训练及感觉统合失调治疗、治疗性作业活动、压力治疗、辅助技术、助行器、矫形器、社区作业治疗及环境改造、职业康复、常见疾病作业治疗。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

9

言

语

治

疗

技

术

（1）掌握言语障碍、吞咽障碍的功能评估疗方法。

（2）掌握言语障碍、吞咽障碍的常用治疗方法。

教学内容：语言治疗的方法，听力障碍，失语症、构音障碍、语言发育迟缓、腭裂、发声障碍、口吃、吞咽障碍的概述、评定、鉴别诊断及训练规划和言语治疗。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

10

经

络

与

腧

穴

（1）掌握经络腧穴的基本概念、腧穴的定位法、特定穴含义及临床应用；重点掌握《灵枢•经脉》中十二经循行的原文、十四经穴、奇穴中重点腧穴的作用及临床应用和特定穴的名称及应用。

（2）熟悉经络系统的组成、经络腧穴的作用及临床应用、十二经病候、络脉、奇经八脉、腧穴的主治、操作。

（3）了解经络腧穴理论的形成与发展、十二经别、十二经筋、腧穴解剖、根结与标本、气街与四海、经络与腧穴的研究成果。

教学内容：经络总论，腧穴总论，十四正经循行与腧穴，经外奇穴。

1. 以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2. 运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

11

针

法

灸

法

（1）掌握常见针灸技术的基本概念、特点与基本的操作技能。

（2）熟悉其应用原理即在临床应用时的注意事项。

（3）了解常见针灸技术的起源和发展概况及古代有代表性的针灸技术。

教学内容：毫针刺法，灸法，拔罐法，三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针等刺法，耳针、头针，穴位特种治疗技术，针灸特色疗法。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

12

针

灸

治

疗

（1）掌握针灸治疗原则、针灸治疗作用、针灸临床诊治特点、针灸处方以及特定穴临床应用等基本理论知识;掌握各科常见病证针灸治疗的基本方法,包括:治则、主穴配穴及特殊操作等知识。

（2）熟悉各科病证病因、病位、相相关联的脏腑经络、基本病机、辨证分型、处方方人及其他疗法。

（3）了解各科病证的概念、临床表现及古代文献。

教学内容：针灸治疗总论，头面躯体痛证，内科病证，妇儿科病证，皮肤科病证，五官科病证，急症，其他

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

13

推

拿

学

（1）掌握人体骨骼、肌肉的构成及经络、腧穴的知识

（2）掌握各类推拿技术的操作方法、操作要领、主治特点及操作禁忌

（3）掌握各种推拿技术的主治特点及操作禁忌

（4）掌握各种推拿技术的技能训练方法

（5）掌握本课程中“伤科疾病，内科疾病，康复病证”等章节的基本理论知识和诊治操作技能

（6）掌握各章节常见、多发病证的临床表现，诊断和施治技能

（7）掌握推拿治疗的作用、原则、特点，以及常用运动系统检查和特殊检查的方法。（5）熟悉各种按摩器械的名称、作用、特点及使用方法

（8）熟悉国内外各种按摩术的操作方法、操作流程、作用及注意事项（9）熟悉预防保健推拿的常用施术方法和应用技能。

（10）了解推拿技术各种流派、地区的差异

教学内容：成人推拿手法了，小儿推拿手法，足部推拿手法，推拿治疗的应用基础，常用的检查方法，伤科疾病，内科疾病，其他，康复疾病的推拿治疗，预防保健推拿

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

14

中

药

学

（1）掌握中药的四气、五味、升降沉浮、归经、有毒与无毒、配伍、配伍禁忌、妊娠禁忌及煎药时常用的特殊处理方法等基本理论、基本知识及应用技能; 102 味常用中药的分类、性能特点、功效、应用(主治病证及重要配伍的意义);特殊药物的用量用法、使用注意;功效类似药物的异同点。

（2）熟悉各个历史时期具有代表性的本草著作，中药的剂量和服法等基本知识和应用技能: 78种常用中药的分类、性能特点、功效、主治病证。

（3）了解中药的饮食禁忌，中药的采集、炮制，教材中其余中药的分类、药性、功效等。

教学内容：中药的起源与中药学的发展、中药的产地、采集与炮制、中药的性能、中药的应用、解表药、清热药、泻下药、祛风湿药、化湿药、利水渗湿药、温里药

、理气药、消食药、驱虫药

、止血药、活血化瘀药、化痰止咳平喘药、安神药、平肝熄风药、补虚药、常用中药饮片的辨识

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行中药的辨识。

4.走入临床医院中药房进行药物辨识。

15

方

剂

学

（1）掌握方剂及方剂学的概念及其基本理论、基本知识和应用技能。

（2）掌握每首方剂的分类、组成、功效主治，临床应用，能对临床常用方剂与中成药进行基本的处方分析。

（3）熟悉本学科的发展概况，熟悉概述中的含义、作用、适应证、分类及使用注意。

教学内容：方剂与证、法、药的关系、方剂的组成与变化、方剂的剂型与使用、解表剂、清热剂、泻下剂、消食剂、和解剂、温里剂、补益剂、固涩剂、安神剂、理气剂、理血剂、治风剂、祛湿祛痰剂

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行实训。

4.走入临床医院真实跟诊体会方剂的应用。

16

中

医

内

科

学

（1）掌握中医内科学的定义、性质、范围；内科常见病、多发病的病证含义及临床特征；内科常见病、多发病的诊断和类证鉴别；各证型的证候、病机、治法和主治代表方。

（2）熟悉中医内科疾病的分类和命名；内科疾病中病、证、症的含义及联系与区别；中医内科辩证论治原则；内科临证方法；内科常见病、多发病的病因和病机、辩证要点、治疗原则。

（3）了解中医内科学发展简史、《中医内科学》学习要求和方法；内科常见病、多发病的预防调护、转归及预后。

教学内容：中医内科学的定义、性质、范围及发展简史，

，中医内科疾病的分类、命名及辨证论治概要，学习方法和学习要求，肺系病证，心脑病证，脾胃病证，肝胆病证，肾系病证，气血津液病证，经络肢体病证

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行实训。

4.走入临床医院真实跟诊体会方剂的应用。

17

康

复

工

程

技

术

（1）掌握假肢、常用矫形器的装配及其他常用康复辅助器具的特点及适用对象。

（2）掌握假肢的装配、常用矫形器的装配、轮椅的使用训练、助行器的选择及使用、自助器的选择及使用、无障碍设施的设计等。

教学内容：假肢、矫形器、其他康复器具技术、康复工程新技术在康复医学中的应用等。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法

2.在实训室、病房进行单项训练和仿真实训

18

疾

病

康

复

（1）掌握脑血管疾病、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪等疾病的康复评定方法。

（2）掌握脑血管疾病、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪等疾病的理疗、作疗、运疗方法和原则。

教学内容：脑血管疾病、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪等中枢神经系统疾病，以及骨关节伤病、截肢、关节置换术后、手外伤、颈肩腰腿损伤、冠心病、呼吸功能障碍、糖尿病、老年病、烧伤、疼痛等疾病的康复评定和康复治疗技术方法。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验疾病康复全过程。

19

社

区

康

复

（1）掌握社区康复的基本概念、服务对象和康复内容及针对不同人群采用的康复方案；（2）了解残疾儿童、老年人康复原则及康复训练方法

（3）熟悉社区常见伤、病、残的康复训练和服务对策及常见社区残疾的预防战略。

教学内容：社区康复的发展、社区康复的工作管理、社区常见伤病残患者者的康复训练与服务、残疾儿童的社区康复、老年人的社区康复、社区残疾预防、社区康复训练器具及使用等。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验每项技术的操作与应用。

20

康

复

心

理

（1）掌握康复心理学的常用研究方法；

（2）学会分析各种心理现象；

（3）掌握常用的心理治疗技术。

教学内容：康复心理学的发展、心理学基础知识、心理康复常用技术、心理康复的意义、各种临床患者的心理康复。

1.以案例、情景为载体，充分应用启发式、讨论式、探究式、参与式等教学方法。

2.运用教学平台、仿真软件、直播平台、3D软件、动画等信息化技术及资源辅助授课。

3.在实训室进行单项训练和仿真实训。

4.走入临床医院真实体验技术的操作与应用。

21

跟

岗

实

习

（1）掌握常用的康复评定技术。

（2）掌握常用的康复治疗技术的适应证与禁忌证。

（3）熟悉本专业的发展趋势及新技术。

教学内容：康复治疗技术专业中的康复评定技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复治疗技术、言语治疗技术等内容的实践操作。

1.以病房为载体，充分利用实习医院的教学资源掌握各项康复技术

2.在病房进行现场实训

Ⅰ

1

18

2

2

5

27

2

18

2

7

27

Ⅱ

3

18

2

5

25

4

16

2

7

25

Ⅲ

5.6

2

38

1

1

4

46

总计

7

2

38

9

2

1

28

150

理论

实践

理论

实践

课程

公共基础课程

393

157

28

12.56%

5.02%

18.92%

专业基础课程

158

94

14

5.05%

3.00%

9.46%

专业（技能）课程

412

1644

92

13.16%

52.52%

62.16%

专业选修（职业拓展）课程

44

24

4

1.41%

0.77%

2.70%

公共选修课

144

0

8

4.60%

0.00%

5.42%

社会实践

0

30

1

0.00%

0.95%

0.67%

毕业教育

0

30

1

0.00%

0.95%

0.67%

总学时（学分）数

1151

1979

148

36.78%

63.22%

100%

第一

学年

第二

学年

第三

学年

考试

考查

总计

理论

实践

1学期

2学期

3学期

4学

期

5-6学期

18周

18周

18周

16周

2周

40

周

公

共

必

修

课

程

1

思想道德修养与法律基础

3

1

54

44

10

3

实

习

前

综

合

实

训

顶

岗

实

习

40

周

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

2

72

62

10

4

3

英语

4

1

2

72

56

16

2

2

4

中国传统文化

1

1

18

15

3

1

5

美育

1

1

18

15

3

1

6

计算机文化基础

4

2

72

36

36

4

7

体育与健康

4

1-2

72

8

64

2

2

8

大学生就业创业指导

1

4

18

18

0

1

9

形势与政策

1

1-4

64

64

0

2*4

2*4

2*4

2*4

10

大学生职业生涯规划

1

1

18

18

0

1

11

马克思主义哲学

习近平新时代中国特色社会主义思想

党史国史

党的民族宗教政策

1

1

18

18

0

1

12

大学语文

2

1

36

30

6

2

13

心理健康教育

1

2

18

9

9

1

小计（占总学时比例17.60%）

28

550

393

157

13

13

0

1

公共

选修

课程

1

公共选修课

（后附表）

8

1-2

144

144

0

4

4

小计（占总学时比例4.60%）

8

144

144

0

4

4

专业

基础

课程

1

人体解剖学

6

1

108

68

40

6

2

中医学基础

4

1

72

40

32

4

3

临床医学概论

4

2

72

50

22

4

小计（占总学时比例8.05%）

14

252

158

94

10

4

专

业

核

心

课

程

1

康复治疗基础

2

1

36

26

10

2

2

康复评定技术

4

2

72

36

36

4

3

运动治疗技术

4

3

72

40

32

4

4

物理因子治疗技术

4

3

72

40

32

4

5

作业治疗技术

4

4

64

34

30

4

6

言语治疗技术

2

4

32

20

12

2

7

经络腧穴

4

2

72

40

32

4

9

疾病康复

4

4

64

32

32

4

10

针法灸法

4

4

64

34

30

4

11

针灸治疗

2

4

32

20

12

11

中药学

2

2

36

24

12

2

12

方剂学

2

3

36

24

12

2

13

中医内科

2

4

32

20

12

2

14

推拿学

4

3

72

36

36

4

小计

（占总学时比例23.25%）

46

760

432

328

2

10

14

16

专业

选修

课程

1

康复心理学

2

3

36

24

12

2

2

康复工程技术

2

4

32

20

12

2

小计

（占总学时比例2.17%）

4

68

44

24

2

2

集中

实践

课程

综合实训(实习前)

4

60

60

认识实习

4

3-4

68

68

2

2

顶岗实习

40

1200

0

1200

小计

（占总学时比例42.42%）

48

1328

0

1328

2

2

其他

毕业教育

1

6

30

0

30

2W

社会实践

1

6

30

0

30

暑假

2W

小计

（占总学时比例1.91%）

2

60

0

60

总学分数  总学时数

周学时数

150

3162

1171

1991

29

31

16

21

毕业考试

基础知识

必修课

各学期开课门数

12

9

5

7

相关专业知识

专业知识

各学期考试门数

3

3

3

4

专业实践能力

各学期考查门数

9

6

2

3

说明

1.选修课在第一、二学期开设，每学期修满4学分。详见选修课程教学进程表。

2.毕业考试科目参照“康复治疗士/师”考试相关要求。

考试

考查

1学期

2学期

1

普通话

2

√

32

2

2

2

职业人文基础

2

√

32

2

2

3

大学生心理健康

2

√

32

2

2

4

弟子规

2

√

32

2

2

5

女子防身术

2

√

32

2

2

6

羽毛球基本技术

2

√

32

2

2

7

中国通史

2

√

32

2

2

8

信息检索与网络资源利用

2

√

32

2

2

9

药物与生活

2

√

32

2

2

10

书法

2

√

32

2

2

11

当代流行音乐赏析

2

√

32

2

2

12

营养与形体塑造

2

√

32

2

2

13

影视鉴赏

2

√

32

2

2

14

花卉与生活

2

√

32

2

2

15

马克思主义原理

2

√

32

2

2

16

篮球

2

√

36

2

2

17

中国近现代史纲要

2

√

36

2

2

18

中华诗词之美

2

√

36

2

2

19

四大名著鉴赏

2

√

36

2

2

20

当代中国社会问题透视

2

√

36

2

2

21

追寻幸福：中国伦理史视角

2

√

36

2

2

22

专业论文写作

2

√

36

2

2

23

食品安全与日常饮食

中国的社会与文化

2

√

36

2

2

24

美学原理

2

√

36

2

2

25

20世纪中国歌曲发展史

2

√

36

2

2

26

中华民族精神

2

√

36

2

2

27

大学生职业规划系列讲座

2

√

36

2

2

28

礼仪与社交

2

√

36

2

2

29

大学生心理素质教育

和心理调试

2

√

36

2

2

1

2-1

新视野英语教程

公共基础课程

2

2-2

人体解剖学

专业基础课程

3

2-3

临床医学概论

4

2-4

中医学基础

5

2-5

康复治疗基础

专业技能课程

6

2-6

康复评定技术

7

2-7

运动治疗技术

8

2-8

物理因子治疗技术

9

2-9

作业治疗技术

10

2-10

言语治疗技术

11

2-11

经络与腧穴

12

2-12

针法灸法

13

2-13

针灸治疗

14

2-14

推拿学

15

2-15

中药学

16

2-16

方剂学

17

2-17

中医内科学

18

2-18

康复工程技术

19

2-19

疾病康复

20

2-20

社区康复

21

2-21

康复心理

22

2-22

跟岗实习

合格

公共基础课教师

具有丰富的文化知识素养和良好的语言表达和沟通能力；具有现代教学理念；能熟练的掌握计算机应用技术；研究生以上学历；取得高校教师资格证。

10

年龄、职称、学历、师生比结构合理

专业技能

课教师

高级技术职务教师比例不低于

30%

专任教师研究生学历比例不低于

30%

双师素质比例不低于

70%

专任教师与专业在籍学生比例不低于

1:20

专业教师每两年到相关行业、企业对口实践不少于

2个月

专业负责人

学历

本科

准确把握专业发展方向及现状

职称

中级

是否双师型教师

是

从事教学年限

5

课题研究

市级

在省级以上刊物发表文（不少于）

1篇

每年市级以上培训进修（不少于）

3次

专业带头人

具有深厚的专业背景、丰富的企业、行业实践经验，把握行业的发展动态；具有对专业规划调整、统筹建设、整体协调的能力；具有课程设计能力；具有主持教学改革和产品研发能力；具有技术服务以及行业企业交往合作能力；具有调研设计能力；具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段

1人

较准确把握专业发展方向及现状，对专业人才培养能提出前瞻性意见或建议

骨干教师比例

能够承担2以上专业课程的教学任务；参与专业建设，主持课程、教材等建设任务；参与课程研究；具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段；够完成对学生的专业能力、社会能力及方法能力的培养

30%

对本专业人才培养目标、规格、课程体系有清晰的认识

专兼职教师比例

能够承担1-3专业课程的教学任务；参与专业建设，参与课程、教材等建设任务；参与课程研究；具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段；能够完成对学生的基础知识、实训项目、岗位实践等能力的培养任务

1:0.8

制定兼职教师管理制度并有效实施

实习实训指导教师

具有良好的职业素养及职业道德；能够完成并指导本专业学生认识实习、跟岗实习、顶岗习任务；具有及以上学历

1人/7

名同

学

配备实习督导老师随时检查

名称

单位

参考价格

一、针灸技术实训室

针刺、艾灸、拔罐、刮痧、耳穴压豆等技术实训

十二经脉循行挂图

10套

120

经络人体模型

10个

400

针灸铜人

2个

500

经腧光电显示模型

1个

2300

各型号毫针

1000盒

2

各型号玻璃罐

200个

3

三棱针

100支

3

皮肤针

100个

5

艾灸盒

50个

30

艾条

50盒

20

治疗床

10张

500

医用消毒柜

1个

2700

医用低温灭菌箱

1个

1400

电麻仪

6个

300

刮痧板

50个

10

耳穴模型

30个

30

耳穴探测治疗仪

1台

500

治疗床

10张

500

按摩巾

30条

20

二、推拿实训室（含小儿推拿）

推拿手法实训

牵引床

1张

6500

治疗凳

10个

300

小儿推拿穴位图

1张

30

小儿推拿手部模型图

15个

30

小儿推拿特定穴模型

15个

30

中医实训室

中医四诊、体质辨识、常用保健类中药饮片辨识

治疗床

10张

500

脉诊仪

1台

25000

舌诊仪

1台

23000

中医体质辨识仪

1台

60000

中药煎药壶

2个

500

全自动中药煎药机包装机

1台

19000

中药标本、图谱

1套

10000

中药粉碎机

1台

1000

四、康复评定实训室

握力、捏力、背力的测量；肢体长度、围度的测量；上肢功能的评定；步态分析；ROM测量；平衡、协调功能评定。

握力计

2个

500

捏力计

2个

500

背力计

2个

2000

平衡板

2个

200

秒表

10个

50

20米卷尺

10卷

50

皮带尺

10个

5

关节活动测量尺

2个

340

简易上肢功能评价器

2个

400

静态平衡训练与评估系统

1套

50000

PT凳

25个

600

五、运动治疗技术实训室

关节活动技术、关节松动技术、PNF技术、牵伸、体位转移训练等运动治疗技术的教学与训练；肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调能力的教学与训练

肩关节回旋训练器

1个

2400

滑轮吊环训练器

1个

300

前臂旋转训练器

1个

1700

腕关节屈伸训练器

1个

1700

踝关节叫正板

1个

400

平衡板

1个

200

股四头肌训练器

1个

3000

股四头肌训练板

1个

780

巴氏球

1个

1000

组合套凳

1套

1500

直锤式髋关节训练器

1个

2000

肘关节牵引椅

1个

2000

CPM机

1个

5000

踝关节训练器

1个

1700

契形垫

1个

1000

助行器（腋杖、手杖、四角拐、双轮助行器）

1套

5000

系列沙袋（绑式）

一套

900

六、言语治疗实训室

吞咽障碍评定与训练的教学与训练；言语障碍评定及训练的教学与训练

吞咽治疗仪

1台

190000

言语治疗系统

1套

120000

语言治疗成套用具

1套

2800

水果模具

1套

500

小孩认知教育册

1套

500

七、作业治疗技术实训室

ADL训练；上肢和手功能训练；认知功能训练，辅助器使用

手功能评估箱

1个

700

滚筒（大、中、小）

1套

700

木钉板

1个

200

磨砂台

1个

1800

肩抬举训练器

1个

500

体操棒和抛接球

1套

500

上肢协调功能训练器

1个

300

腕关节旋转训练器

1个

2500

重锤式旋转训练桌

1个

2000

作业训练器（上螺丝、上螺母、ADL训练板、夹子）

1个

3000

滑轮吊环训练器

1个

500

几何、动物图形插板

1个

200

分指板

1个

400

前臂旋转训练器

1个

1500

套圈

1个

300

手动功率车

1个

800

可调式OT桌

1个

1000

姿势矫正镜

1套

1000

PT床

1个

1500

站立架

1个

2000

沙袋组合

1个

900

肋木和肩梯

1个

1500

手功能组合箱

1个

500

铁棍插盘

1套

200

上肢悬吊架

一个

500

自助具

1台

500

巴氏球

1套

2000

八、物理因子治疗技术实训室

理疗仪器使用的教学及实训

磁振热治疗仪

2个

35000

低频脉冲电治疗仪

2个

4000

中频治疗仪

2个

5000

短波超短波治疗仪

2个

12000

疼痛治疗仪

10个

16000

正压循环治疗设备

10卷

20000

治疗床

10个

500

超声波治疗仪

2个

1000

1

山东

潍坊

潍坊市中医院

三甲

教学、实训、实习

2

山东

潍坊

潍坊市益都中心医院